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井冈山“一号工程”——井冈山革命博物馆门口,进出参观的游客络绎不绝。博物馆工作人员小尹说,该馆免费开放以来,游客明显增加,每天接待人次近万人。一位游客说,看了新建的博物馆后,感觉比想象中还要好,还要美;尤其是里面的设施,一走进博物馆,就好像回到了80年前的那段岁月,让人真真切切地经受了一次爱国主义教育。

  萨顿基金会的政策总监詹姆斯特纳说,目前教育界存在一种“军备竞赛”现象。“我们做调查之前有一种假想:经济不景气,家教业也随之衰落。但事实并非如此。”他解释说,经济衰退期,父母们可能会为了省钱而放弃让孩子上昂贵的私立学校,但他们会觉得有必要请家教来补偿公立学校采取大班制教学无法个别辅导的缺憾,或是为了让孩子能入选只选“好学生”的文法学校就读。

清华大学新闻传播学院郭庆光教授、全国新闻学研究会会长郑保卫教授、广州日报副社长谢奕等400多位名人名家,纷纷推荐优秀学生记者给组委会。另有140多位中国高校传媒联盟理事单位推荐了“有效参选人”,因理事学校的党委宣传部长、团委书记只能推荐一名同学,中国人民大学、南京审计学院等多所学校先进行了激烈的校内选拔。此外,北京、天津、上海、广东、河南、江苏、四川、江西、福建等区域校媒联盟,分别通过推举、酝酿、投票等不同方式,产生150多名“有效参选人”。

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  个案一做回真自我

从上学期期末开始,各种公务员考试培训班在各个高校内报名情况相当火爆,很多应届毕业生纷纷参加各种讲座、公开课等。

北京市2010年普通高等学校招生本科一批录取征集志愿工作于7月13日早8:00至13日晚8:00进行。参加本次志愿征集的学校共有61所,招生计划462人。其中,文史类招生计划196人;理工类招生计划266人。

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不过,优良的日本语言学校就会提供有关考试的辅导,并会使用该考试的专用教材,把备考课程安排得周密、得当。在学生即将升学时,语言学校还会辅导学生如何选择学校和专业,甚至还会安排入学考试前培训,包括日文写作及面试辅导等。

在这里,升学不是学生的唯一道路。为了彻底解决学生后顾之忧,学校联合社会职业技能培训机构,对学生进行职业技能鉴定,让每一个接受职业教育的毕业生都能够有相应的职业资格证。这就意味着毕业生不仅有一技之长,而且有从业资格。如今,个别没有升学的学生,凭借职业教育获得的技能,毕业后很快就业。有的到福建省高速公路收费管理站工作,有的应聘到物流公司就业,有的到医药公司工作……

王宏图在《探索与争鸣》2007年第3期撰文指出,上世纪80年代中国大陆昆德拉热形成的一个重要缘由,在于其作品中蕴含的政治批判与历史反思触动了与捷克等东欧国家有着相似历史境遇的中国人的神经,激起了人们的强烈共鸣。但这并不是其作品受到热烈欢迎与追捧的全部原因。昆德拉的作品之所以已成为和日本作家村上春树齐首并肩的小资读本,成为人们炫耀文化教养和社会地位的标签,根本原因在于,构成其作品内核的鲜明的自由主义伦理学以及隐合的犬儒主义倾向起了关键性的作用。可以说,它与当代中国的文化语境构成了一种微妙的对应关系。另外,中国传统文化缺乏对超验的神圣价值的信仰,而崇尚无可无不可的犬儒主义则大行其道,这也成为昆德拉作品受到人们欢迎的深层土壤。

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后来,趁母亲不在家,我常悄悄地溜进卧室,将一个小凳子架在大凳子上面,然后小心翼翼地将最上层的账本取下来阅读。尽管什么也看不懂,但我还是煞有介事地翻阅,这是一种精神上的感应。由于不会作伪,书架子总被我弄得七零八落,理所当然地遭到母亲的斥责。一是怕我从凳子上掉下来,二是那些账本是父亲的遗物,她不想让别人动它。

“科大的定位是培养未来技术界、科学界的领袖和精英人才。这种人才需要特别深厚的基础,因此培养方式要非常严格。”侯建国说,学生的增加会带来教育资源需求量的增加。如果高水平的教师资源、实验条件资源配套跟不上,就会减少学生相对享有的优质资源的总量,从而降低学生的培养质量。

“感觉娃娃们的就业观念正在悄悄转变,他们更加注重个人能力的提升和梦想的实现。”敦煌中学教师孙玉谈及招聘感受,他说来面试的同学很少谈及待遇,学生更加看重学校的品牌、师资力量和外出学习交流的机会。

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  这个故事给了我们当教师的什么样的启示?我觉得,首先教师和学生之间是公民与公民之间的关系。公民是一个法律概念。正如道格拉斯最后表达的观点,他和女儿之间的关系是两个美国公民间的关系,他不能因为是父亲,因为有学识,有社会地位就对女儿——一个幼稚园的小朋友,大呼小叫不尊重。实际上,教师和学生作为公民在地位止是平等的,法律赋予公民的权利始于出生、终于死亡。公民的生命健康权、名誉权、荣誉权都是一样的。教师不能因为自己是教师,就可以在学生面前摆尊严,当然也不能因为学生是受教育者、被管理对象,就对他们大声训斥,甚至体罚和变相体罚。


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