近年來，酒泉市肅北縣委政法委立足平安建設(shè)，聚焦推進依法治縣薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新方法措施，大力指導(dǎo)肅北縣教育系統(tǒng)開展依法治教和依法治校工作，全面推進教育系統(tǒng)法治建設(shè)，為全縣教育改革發(fā)展提供堅實的法治保障，全縣教育系統(tǒng)法治建設(shè)工作取得明顯成效。
加強組織領(lǐng)導(dǎo)
健全依法治教工作機制
指導(dǎo)成立肅北縣教育系統(tǒng)法治建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要負責人履行推進法治建設(shè)第一責任人職責，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、各司其職、局校聯(lián)動、齊抓共管的依法治教領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。定期召開法治建設(shè)工作專題會議，研究解決重大問題，推進法治建設(shè)工作落實落細。將法治建設(shè)納入全縣“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，與教育教學(xué)工作同部署、同督查、同落實、同考核。實行“三重一大”集體決策制度，堅持黨務(wù)政務(wù)公開制度，推行法律顧問制度，落實教代會制度，讓教職工全過程參與學(xué)校重要事項決策，充分聽取教職工意見建議，確保決策公平公正。
聚焦依法執(zhí)教
提升依法治教能力水平
始終把學(xué)法用法作為加強、改進領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想作為重要政治任務(wù)，和教育系統(tǒng)法治教育緊密聯(lián)系起來，與黨章、黨史、民法典等結(jié)合起來，列入黨組理論中心組學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)重要內(nèi)容和教育系統(tǒng)干部、教師學(xué)習(xí)重要內(nèi)容。認真開展教育系統(tǒng)假期整訓(xùn)工作，通過法治講堂、專題培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、以會代訓(xùn)、個人自學(xué)等多種方式，加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，規(guī)范教職員工從教涉教行為，增強法治意識。將習(xí)近平法治思想轉(zhuǎn)化為學(xué)校法治建設(shè)的具體實踐，開展“我為群眾辦實事”、師德專題教育、法治工作隊伍建設(shè)等系列工作，全面提升依法治教水平。
創(chuàng)新法治教育
增強依法治教陣地實效
堅持以習(xí)近平法治思想指導(dǎo)推動立德樹人工作，深入推進道德與法治課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”實踐育人機制，堅持以思政課為主要課程，其他學(xué)科為補充，充分挖掘?qū)W科教材中有關(guān)法治教育內(nèi)容，推進多學(xué)科協(xié)同普法，形成全員全過程全方位“三全育人”的法治教育大格局。突出法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，落實“法律八進”要求，以“12?4”國家憲法日等活動為載體，扎實推進“法律進機關(guān)”“法律進校園”“法律進課堂”。開展青少年模擬法庭思政課堂系列活動，讓學(xué)生尊崇法治、敬畏法律、了解法律、掌握法律，樹立正確的價值觀、是非觀、榮辱觀。切實把政法系統(tǒng)的精英，具有較高的政治覺悟和責任意識，有很強法律業(yè)務(wù)水平和宣講能力的同志聘請到法治副校長崗位上來，為全縣中小學(xué)、幼兒園選聘法治副校長4名、法治輔導(dǎo)員15名，配備率達到100%，并成立青少年法治教育講師團，每月開展1—2次法治講座。創(chuàng)建“肅雅”未檢一站式法治教育基地，加大未成年人的保護力度，推動家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法“六位一體”的未成年人綜合司法保護機制。通過學(xué)校、社區(qū)、司法聯(lián)動，廣泛開展“開學(xué)第一課”“雙語普法”“法治大講堂”“全員講安全”“憲法小衛(wèi)士”等學(xué)習(xí)教育活動，推動社會、家庭與學(xué)校形成法治思想教育合力，拓展學(xué)校法治教育的影響。
強化法治宣傳
營造依法治教良好環(huán)境
充分挖掘校園文化中的法治教育元素，營造濃厚的法治教育氛圍。各學(xué)校因地制宜，在教學(xué)樓、辦公室、教室、走廊張貼懸掛法治格言警句，開辟法治建設(shè)專欄，建設(shè)法治長廊，讓師生在潛移默化中受到教育。以“國際消費者權(quán)益日”“全國校園安全日”“憲法宣傳周”等活動為契機，定期邀請公安、司法、檢察等部門領(lǐng)導(dǎo)專家舉辦法治專題報告會，利用童謠傳唱、警校共育、漫畫掛圖、以案說法、演講征文等載體，線上線下相結(jié)合，開展“防欺凌、防性侵、防溺水”法治宣傳活動，增強未成年人的法律意識，提高自我保護能力，預(yù)防未成年人犯罪，營造和諧平安的校園環(huán)境。