最高法發(fā)布反家庭暴力典型案例引導(dǎo)家長“依法帶娃”

最高法發(fā)布反家庭暴力典型案例引導(dǎo)家長“依法帶娃”

切勿以愛之名對未成年人實(shí)施家庭暴力

11月27日，最高人民法院以未成年人保護(hù)為專題，發(fā)布2023年第二批6件反家庭暴力典型案例，旨在加強(qiáng)全社會(huì)的未成年人保護(hù)意識(shí)，提升未成年人自我保護(hù)能力，引導(dǎo)家長“依法帶娃”。

對損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅(jiān)決防止和依法打擊。最高法民一庭庭長陳宜芳向《法治日報(bào)》記者介紹了典型案例的4個(gè)特征以及典型案例所回應(yīng)的相關(guān)情況。

“本批典型案例的第一個(gè)特征是明確被搶奪、藏匿以及目睹家庭暴力的未成年子女也是家庭暴力受害人?！标愐朔颊f。

“未成年人保護(hù)法第二十四條明確規(guī)定，不得以搶奪、藏匿未成年子女等方式爭奪撫養(yǎng)權(quán)?！标愐朔颊f，搶奪、藏匿未成年子女行為不僅侵害了父母另一方對子女依法享有的撫養(yǎng)、教育、保護(hù)的權(quán)利，而且嚴(yán)重?fù)p害未成年子女身心健康，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決預(yù)防和制止。未成年人目睹家庭暴力特別是身體暴力，不僅會(huì)對其心理產(chǎn)生巨大沖擊，還可能因被遷怒、誤傷等原因受到身體傷害，長此以往甚至可能形成“以暴力解決一切”的錯(cuò)誤觀念，對其成長有不可忽視的負(fù)面影響。出于健康成長的考慮，未成年人可以由其近親屬或者公安機(jī)關(guān)、婦女聯(lián)合會(huì)等有關(guān)部門代為申請人身安全保護(hù)令。

記者注意到，修訂后的未成年人保護(hù)法明確規(guī)定，國家機(jī)關(guān)、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、密切接觸未成年人的單位及其工作人員，在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險(xiǎn)情形的，應(yīng)當(dāng)立即向公安、民政、教育等有關(guān)部門報(bào)告。

“預(yù)防未成年人遭受家庭暴力，發(fā)現(xiàn)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。本批典型案例的第二個(gè)特征是強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)機(jī)制對防止未成年人遭受家庭暴力的關(guān)鍵性作用?！标愐朔颊f，未成年人因其智力尚未發(fā)育完全，自我表達(dá)能力欠缺，自我保護(hù)能力不強(qiáng)，對家庭特別是對父母的依賴程度高，在遭受家庭暴力時(shí)難以主動(dòng)尋求有效救濟(jì)途徑。

生活中，學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)是除了家庭以外未成年人所在時(shí)間最長的場所，老師是發(fā)現(xiàn)未成年人遭受家庭暴力的關(guān)鍵一環(huán)，其是否能夠細(xì)心關(guān)注、及時(shí)報(bào)告，在很大程度上決定著未成年人遭受家庭暴力的發(fā)現(xiàn)程度。

“我們特別提示孩子們，如果遭受家庭暴力無人可說的，可以第一時(shí)間向老師報(bào)告；我們也呼吁廣大學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)及工作人員，除了教書育人外，保護(hù)孩子身心健康是職責(zé)所在，更是托舉孩子幸福人生的善舉。對未成年人而言，學(xué)校及老師在其無家可歸的危難情況下，及時(shí)伸出援助之手，將成為其面臨人生困難時(shí)的溫暖底色和強(qiáng)大支撐?！标愐朔颊f。

“本批典型案例第三個(gè)特征，就是明確了離婚糾紛中施暴方不宜直接撫養(yǎng)未成年子女?！标愐朔颊f，根據(jù)民法典第一千零八十四條第三款規(guī)定，離婚后，不滿兩周歲、已滿兩周歲、已滿八周歲的未成年子女直接撫養(yǎng)權(quán)有其各自優(yōu)先考量因素，但這些因素均要遵循最有利于未成年子女原則。為阻隔家庭暴力行為的代際傳遞，避免未成年人因家庭暴力受到身體、精神侵害，一般不宜由施暴方直接撫養(yǎng)未成年子女。

陳宜芳說，本批典型案例的第四個(gè)特征是警示父母切勿以愛之名對未成年人實(shí)施家庭暴力。

“現(xiàn)實(shí)中，有的父母片面以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ荒繕?biāo)，忽視孩子正常的身體、心理成長規(guī)律；有的父母片面理解‘愛之深，責(zé)之切’，動(dòng)輒以打罵方式對孩子進(jìn)行管教；有的父母不考慮孩子的真實(shí)意愿，強(qiáng)行推行自己的教育理念和教育方式；還有的父母將工作、生活中積累的壓力和負(fù)面情緒不自主地宣泄到孩子身上。”陳宜芳說，這些身體、精神侵害行為，嚴(yán)重影響了未成年人的健康成長。名為“愛”實(shí)為“害”，必須在法律上對該行為作出否定性評價(jià)。不僅如此，人民法院在簽發(fā)人身安全保護(hù)令禁止家庭暴力行為基礎(chǔ)上，還通過責(zé)令施暴人接受矯治、對施暴人進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)等方式給父母“上課”。從根源上減少家庭暴力的發(fā)生，全面護(hù)航未成年人健康成長。

結(jié)合少年審判工作經(jīng)驗(yàn)，陳宜芳提示說，每個(gè)孩子都是需要被尊重的獨(dú)立個(gè)體，他們享有包括受教育權(quán)在內(nèi)的基本民事權(quán)利。在處理涉及未成年人事項(xiàng)時(shí)，父母要尊重未成年人人格尊嚴(yán)、適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)、教育子女健康成長。

“最高法一直高度重視未成年人權(quán)益保護(hù)工作?！标愐朔颊f，今年6月，最高法調(diào)整少年審判工作機(jī)制，實(shí)行“三合一”管理，依托民一庭運(yùn)行，進(jìn)一步強(qiáng)化少年審判專業(yè)化建設(shè)。下一步，人民法院將在審判理念上，繼續(xù)堅(jiān)持抓前端、治未病，加強(qiáng)能動(dòng)司法，促推源頭治理，努力提升未成年人審判工作現(xiàn)代化水平。